Tratado bilateral

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Educación en el medio ambiente construido

Pablo Amor. Cristina Llorente. Arquitectives. Impulsando miradas críticas. Si tuviéramos que resumir nuestro primer año como delegados españoles del programa internacional Architecture & Children, diríamos que hemos vivido una mezcla de emociones contradictorias: por un lado, la desazón por el retraso que sufre nuestro país en materia educativa; por otro, el anhelo de asumir el reto de ponernos a la altura de los vecinos europeos en lo que a desarrollo infantil de refiere. Es interesante –a la vez que desalentador- comprobar la diferencia de concienciación que existe entre los diferentes países del mundo en el campo de la...

Comenzar a andar par...

Pedro Pérez Martín. No es fácil asumir el reto de volver a dar protagonismo a los niños en las calles de la ciudad. Es aún más difícil cuando la administración no reconoce el problema que supone que ésta se haya convertido en un lugar poco agradable para ellos. Pero nos gustan los...

Barrio, identidad y ...

Zaramari. Vivimos y trabajamos en el barrio de Bilbao La Vieja, el más antiguo de Bilbao y de gran importancia en el desarrollo industrial de la ciudad por la situación estratégica que ocupa entre la Ría del Nervión y las antiguas minas de hierro. Desde el siglo XIX nuestro barrio...

Mahatma Liliput: tal...

Pablo García Moreno. ¿Qué es mahatma LILIPUT? Es una iniciativa pensada para los más pequeños. Un espacio donde jugando pueden explorar el mundo que nos rodea e imaginar nuevos horizontes a través de la arquitectura. Buscamos educar su mirada generando ilusión en el descubriendo de...

Amag! La revista onl...

Carlos Arruti, Anabel Varona Maushaus Jorge Raedó Rakennetaan kaupunki! Ante nuestra necesidad de sensibilizar arquitectónicamente a los más pequeños y trabajar su capacidad de juego surge la idea de la revista Amag!, sirviéndonos de las herramientas digitales y los medios audiovisules...

Entornos Futuros / G...

Vicente Iborra Pallarés. Iván Capdevila Castellanos. PLAYstudio Sinopsis Entornos Futuros Generaciones Futuras es una experiencia colectiva que formando parte del proyecto MORE THAN GREEN, propone juntar a dos generaciones de estudiantes, escolares de primaria y universitarios, para...

El Consejo Infantil ...

Cristina Gallego Gamazo. Otro Hábitat. El municipio de Puerto Real, desde su adhesión a la Red de Ciudades Educadoras en 1997, ha puesto en marcha numerosos programas dirigidos a la Infancia y la Juventud. Pero más allá de la infraestructura institucional, nos preguntamos qué opinan los...

Arquitectura minúscula

Pablo Rey Medrano. Mercedes Rodríguez Velado. Federico Rodríguez Cerro. Mª José Selgas Cáceres. MUDA ARQUITECTURA. La arquitectura y el urbanismo, en definitiva la ciudad, no sólo forman parte de nuestra vida como hechos físicos, también lo son como expresión de nuestra sociedad, nuestra forma de vivir y comportarnos en comunidad. Son hechos cotidianos, permanentes en nuestra vida, sobre los que debernos reflexionar conjuntamente. Por este motivo es necesario que los niños y jóvenes que forman parte del presente y que representan el futuro en todos los aspectos, desarrollen su capacidad crítica y creativa sobre estos “hechos...

Tirando del ovillo

Susana Paz Rodríguez. Cristina Gallego Gamazo. Otro Hábitat Las experiencias y reflexiones presentadas en este número dan una muestra de cómo, más allá de los principios sobre la forma y el diseño urbano para conseguir barrios más respetuosos e inclusivos, se están buscando espacios de encuentro para reconocer y promover los derechos de la infancia a participar junto con sus vecinos en la construcción colectiva de la ciudad, a expresar sus intereses y deseos. Si tiramos del ovillo desenredamos una madeja que nos descubre cómo se están defendiendo y poniendo en práctica estas cuestiones desde otras perspectivas. REDES...

La participación de ...

María Alonso Caminero. Arquitectos sin Frontera Castilla y León. Uno de los objetivos cardinales de nuestros días vuelve a ser la revitalización de la ciudadanía. O, dicho de otra forma, el énfasis en la educación cívica. La ética y el sentido cívico de cooperación social, el...

La Huella Chica, los...

Equipo de La Huella. ONG-D Arquitectura y Compromiso Social. “Cada día miles de pequeños ciudadanos llenan nuestras calles (sus calles)…” La movilidad urbana: el camino escolar. AA.VV. El programa La Huella Chica desarrollado en el año 2006 por la ONG-D Arquitectura y Compromiso...

Jugar a transformar ...

APEU de carrer. APEU de carrer somos un equipo de arquitectos, urbanistas y paisajistas que trabajamos desde una amplia perspectiva sobre lo que significa hacer ciudad acogiendo la diversidad. Actualmente estamos desarrollando un proyecto educativo en colegios y espacios culturales que...

Pongamos nombres a las calles

Alejandro Muchada. Taller “Pongamos nombres a las calles” Barrio Jnane Aztout, Larache, Marruecos. Arquitectura y compromiso social y Widadiyat de Jnane Aztoutarrio. “El mundo era tan reciente, que muchas cosas carecían de nombre” Cien años de soledad. G. García Márquez. Este año, Arquitectura y Compromiso Social ha realizado una publicación sobre su experiencia en cooperación internacional y hábitat(1). Uno de los proyectos que recoge, posiblemente el más complejo y enriquecedor, fue el de la mejora integral del barrio de Jnane Aztout (Larache, Marruecos). Para este número de Márgenes, dedicado a los más pequeños,...

noupaticastellum: Co...

Lluís Sabadell Artiga. Noupaticastellum es un proyecto de co-creación para la mejora del patio de la Escuela Castellum de Sant Julià de Ramis (Girona) en el que han participado los alumnos, el equipo de maestras y las familias. La implicación de todos ellos ha permitido crear...